大班：黑熊种玉米(重点领域：语言)

活动目标

1.观察挂图画面，了解农作物生长的基本常识，使用常见的形容词及其同义词表达劳累和喜悦。

2.能根据已有的生活经验以及画面线索，正确排列四幅图片，并用连贯清楚的语言讲述画面内容。

3.愿意与同伴交流自己的讲述，积极参与排图活动。

活动准备

1.教学挂图:《黑熊种玉米》，将教学挂图剪成四幅图片。

2.小黑熊玩具1个，玉米棒1个。

活动过程

（一）通过提问，引出主题。

教师:秋天到了,农田里的庄稼丰收了，你知道哪些农作物成熟了?你知道这些庄稼是什么时候播种的吗?种下去还要做哪些事情呢?

教师出示玉米和小熊:下面我们一起来读一篇有趣的故事:随着幼《黑熊种玉米》。

（二）出示四幅画面(打乱顺序摆放)，鼓励幼儿自主观看画面，探索发现存在的问题。

教师:看图说说故事里有谁，他在做什么。你觉得故事中黑熊应该怎样种玉米?

幼儿先自主阅读，再与身边的同伴交流。

（三）结合已有的生活经验，探索正确的排图方法。

教师:你觉得黑熊种玉米应该先做什么?后做什么?再做什么?最后做什么？

请个别幼儿给图片排出正确的序列，大家讨论发表各自的见解。

（四）引导幼儿看图讲述故事。

教师采用提问的方式，引导幼儿讲述述画面内容。

教师：这是什么季节？春天到了，黑熊在地里做什么？

教师：每天早上，黑熊到玉米地做什么？有没有很累？ (鼓励幼儿用“满头大汗“汗流浃背”

教师：这是什么季节?你是怎么知道的?黑熊到玉米地做什么?你觉得他高兴吗? (启发幼儿用更多的形容词，表达喜悦的心情，例如:开心、兴奋、快乐、幸福、甜美等)

教师:收获了这么多玉米，黑熊是怎么做的?大家在一起是怎样的表情?

（五）幼儿讲述画面。

教师带领幼儿完整地讲述故事《黑熊种玉米》。