大班：现代交通工具(重点领域：科学)

活动目标：

1.知道现代的交通工具是多种多样的，它能给人们的生活带来便利。

2.通过收集、分类等多渠道获得有关现代交通工具的信息，能用语言描述现代交通工具的特点，了解乘坐交通工具时的安全常识。

3.激发对现代交通工具的兴趣。

活动准备：

1.发动幼儿和家长收集各类交通工具的图片、音像资料,幼儿在家长的帮助下了解资料的内容。

2.反映水上、陆地、空中交通工具发展过程的图片等。

3.将收集的资料按类别在区域内摆放:水上交通工具区域、陆地交通工具区域、空中交通工具区域。

4.教学挂图、教学光盘:《现代交通工具》。

5.笔、纸人手1份。

活动过程：

（一）创设交通工具“展览馆" ,初步了解“展览馆"内的交通工具。

幼儿将自己带来的交通工具图片、模型玩具等按照水、陆、空进行分类摆放,师生共同布置交通工具“展览馆”。

教师:今天我们要布置一个现代交通工具展览馆,请你根据水、陆空交通工具的特点进行分类摆放,并向好朋友介绍你带来的是什么交通工具，你把它放在了哪一类? 为什么?你还认识展区内哪些交通工具?它属于哪一类?有什么特点?

教师巡回观察幼儿的活动情况,鼓励幼儿与同伴边布置边交流。

（二）集中交流各种现代交通工具的特点。

教师:请介绍一种你最喜欢的现代交通工具,它有什么特点?你乘坐过吗?坐在里面有什么感觉?

教师：你们认识那么多的交通工具，老师带来一段有关交通工具的录像,我们一起看看上面有哪些交通工具,有没有我们没见过的。

（三）引导幼儿讨论乘坐交通工具应该如何注意安全。

教师:请你说一个你想去的地方 ,大家说一说乘坐什么交通工具更好?为什么?

教师:乘坐这些交通工具时应该注意什么?怎么做才是保护自己，更是保护大家?(要注意的事项，如系安全带、儿童不能坐副驾驶位置、乘坐飞机关闭手机等)

（四）设计自己心中的现代交通工具。

教师:现代交通工具方便了我们的生活，但是在如今马路拥堵、车辆多的情况下， 你还想设计什么样的交通工具呢?