大班：京剧脸谱(重点领域：美术)

活动目标：

1.感受戏剧脸谱的装饰特点。

2.通过欣赏脸谱了解京剧特有的艺术形式。

3.体验自己动手绘画脸谱的乐趣，萌发热爱祖国传统艺术的美好情感，以及享受成功的喜悦。

活动准备：

1.经验准备：京剧片段、脸谱课件、具有代表性脸谱五张。

2.物质准备：蜡笔，操作纸，记号笔。

活动过程：                    

（一）欣赏京剧，引出脸谱。

教师：刚才小朋友看这个人在做什么？

教师：他唱得什么戏，有没有人知道？

小结：刚才小朋友看得这个人在唱戏，在唱京剧，京剧是我们国家的国粹，在世界上只有我们中国人会唱，外国人都不会唱，他们要是想学啊，得到我们中国来学。

（二）引导幼儿欣赏脸谱的色彩和表情

教师：小朋友看看这些脸谱都有什么颜色啊？

教师：我们来看看这张脸谱哪种颜色最多？　　

（三）引导幼儿欣赏脸谱的图案

　　1.对称：以白脸为例，进行欣赏。

教师：我们来看看这个白脸，中间有一条线，你看看线的两边都有什么？

教师：你发现了一个什么？

　　2.夸张：（一个脸谱为例，引导幼儿说用自己的语言描述出来）

教师：我们来看看他的眉毛是什么样子的，和我们的一样吗？

教师：我们看看他们的眼睛是什么样子的?和我们的一样吗？

　　小结：不一样，他们的眼睛都是往上挑的，而我们的眼睛不是这样子的？

　 教师：看看他们的嘴巴和我们的一样吗？

　　总结：脸谱是一种特殊的艺术表现形式，他把我们的眼睛、眉毛、鼻子都画得非常的夸张。

　　（四）欣赏更多的脸谱：播放脸谱课件

　　（五）幼儿设计脸谱

　　1.脸谱创意：教师组织幼儿讨论自己想制作什么样的脸谱。

　　2.教师提供不同制作材料，幼儿讨论如何使用这些材料制作脸谱。

　　3.幼儿选择自己喜欢的材料制作。