大班：青花瓷瓶（重点领域：美术）

活动目标：

1．观察、交流、表达青花瓷瓶的各种造型和图案，感受其造型美和色彩美。

2．通过欣赏讨论，了解青花瓷瓶装饰花纹和图案和位置的特点，知道传统花纹蕴含的意义。

3．知道青花瓷瓶是中国特有的，增强名族自豪感。

活动准备：

1． 物质准备：各种青花瓷瓶实物或者图片，勾线笔，水粉颜料。

2． 经验准备：幼儿有线描画的经验。

活动过程：

（一）通过收集相关材料，在美术区布置青花瓷区。

1．通过大量实物和图片或已有幼儿作品，激发幼儿自由表达的兴趣。

教师：小朋友们看一下，你们知道这是什么图案吗？

2. 教师介绍中国特有的青花瓷图案，丰富幼儿相关知识。

教师：青花瓷有它特有的颜色，是什么颜色呢？

（二）在欣赏的基础上，鼓励幼儿大胆交流自己的设计想法，及时肯定幼儿创意。

1．教师引导幼儿观察材料，鼓励幼儿大胆设计。

平面绘画：引导幼儿在欣赏的基础上，自主创意设计有特点的有创意的瓶子造型，并迁移欣赏经验，用自己喜欢的中心纹样和连续纹样进行设计。

立体制作：引导幼儿在已经刷好的白色瓶子上进行立体绘画装饰（瓶子由幼儿自己刷），这对幼儿的创作有一定的挑战，对幼儿的绘画力，空间感受，构图能力要求比较高。

（三）观察幼儿在活动中对纹样的创作表达能力，鼓励能力强的幼儿自主设计纹样。

1．引导幼儿自主根据自己的能力选择合适的操作材料。

教师：小朋友可以选择不同的操作材料，制作完一种也可以去尝试另一种。

2.对于个别能力弱的幼儿，教师可以提供多种范例，供幼儿自主选择，迁移经验。

（四）观察幼儿制作计划表，包括创意，想法落实，空间构图等方面。

1．集体评价。

教师：请小朋友来说一说你最喜欢哪一个作品？为什么？

2.在评价方面教师可以组织讨论，鼓励幼儿做事要有计划性。

活动延伸：

1.区域活动：可以在美术区继续完成各种材料制作的青花瓷瓶装饰。让幼儿进一步体验游戏的快乐。

2.家园共育：可以发动家长空余时间带领幼儿去博物馆等地方欣赏青花瓷瓶。丰富相关经验。