大班： 国旗多美丽 (重点领域：音乐)

活动目标：

1．理解歌词的含义和情感，初步学会演唱进行曲风格的歌曲。

2．知道可以用动作来帮助自己更好地理解和表达歌词的内容。

3．在唱歌时体验庄严、自豪的心情。

活动准备：

1.物质准备：录音机，歌曲磁带《国旗多美丽》。

2.经验准备：阅读过幼儿用书《国旗多美丽》。

活动过程： 

（一）教师引导幼儿熟悉歌曲旋律、了解歌词

    1．集体看幼儿用书投影画面《国旗多美丽》。在音乐的伴奏下，教师范唱歌曲《国旗多美丽》。

    教师：现在我们一边做动作一边唱歌，你们仔细的听听两段歌词里有什么地方一样的？看看两段中有一样的动作吗？

    2．教师引导幼儿发现歌词重复和动作重复的对应关系。

   教师：你发现动作和歌词有什么样的关系啊？（歌曲相同的地方就是动作相同的地方）

    3．了解其他动作的含义。

    教师：除了这几个一样的动作之外，刚才你还看到什么动作，它们是什么意思？

    （二）幼儿学唱歌曲《国旗多美丽》

1．在教师动作、歌曲带领下，幼儿初步学唱歌曲。

教师：现在我们一起来试一试一边边唱歌一边做动作．

2．教师逐步退出，只用口型和动作作提示，让幼儿尝试听着音乐自己演唱歌曲。

教师：刚才，小朋友们唱的很好。这次，老师不唱出声音来，看看你们会不会唱。

3．演唱结束后，教师引导幼儿自己自助的方法是什么方法。

4．教师：我没有唱出声音来，你们怎么还能唱的很好呢？是什么帮助了你们？ 

5．教师进一步退出，不提供动作提示，只用口型提示的方法，让幼儿尝试自己听音乐演唱歌曲。

     教师：这次更难了，我不做动作了，你们也能唱出来吗？

     5．教师完全退出，幼儿尝试听音乐自己演唱歌曲。

     教师：现在老师什么都不做了，完全靠你们自己来唱这首歌。你们能行吗？

 6．演唱之后，引导幼儿反思。

教师：教师没有帮助你们，你们怎么还是能唱出来呢？

（三）幼儿学习“检验自己是否真正学会本领”的方法。

      1．教师：你们真的会唱了吗？今天我们来学习一个检验的方法，即不要老师的帮助，也不要别的小朋友的帮助，就靠自己唱这首歌曲。

      2．教师引导幼儿用捂住耳朵、轻声默唱的方法来演唱歌曲，以检验自己是否能不要别人的帮助，真正学会本领。

活动延伸：

1.领域渗透：可以在幼儿园举行升旗仪式的时候来演唱此歌曲。，激发幼儿爱祖国的情感。