大班：好玩的民间游戏（重点领域：社会）

活动目标：

1.通过调查、访问,向爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师或同伴了解民间玩具等联系在一多种民间游戏的名称、玩法及规则。

2.尝试玩多种民间游戏,在玩耍过程中遇到困难或问题能与同伴一起克服、解决。

3.主动参与并体验一起玩民间游戏的趣味和快乐。

活动准备：

1.幼儿在小、中班时玩过民间游戏,有相关经验。

2.幼儿与家人完成调查表“我的家人小时候玩的游戏”(名称、玩法、规则、人数、所需材料等)的信息。

3.联系好几位家长,邀请他们参与活动。

4.师幼共同收集一些游戏材料:毽子、陀螺、沙包、绷绷绳、铁环、手绢等。

5.教学挂图:《好玩的民间游戏>,"生活中的民间游戏"课件。

活动过程：

（一）交流自己收集的信息, 分享对好玩的民间游戏的进一步了解。

1.幼儿分成几个小组,相互交流民间游戏的名称、玩法、规则、材料等,分享自已收集的信息。

2.邀请部分幼儿在集体面前讲述。

3.教师展示共同收集来的一些材料,让幼儿介绍玩法。

4.邀请来的客人也可参与介绍。

5.师幼共同统计出几种好玩的民间游戏。

    （二）与邀请来的家长一起玩民间游戏,并说说玩的感受。

1.家长玩(重点突出玩法及规则)。

2.部分幼儿参与玩(注意玩时出现的困难或问题,及其处理方法)。

3.幼儿讨论交流:家人小时候玩的游戏和现在小朋友玩的游戏有什么不同?

    （三）选择几个好玩的民间游戏,自由组合尝试玩游戏(和教师、家长一起参与),体验一起玩的乐趣。

1.幼儿自由组合玩,教师鼓励幼儿积极参与。

2.师幼交流玩的感受(人数、玩法、规则、问题,能否创新).

3.幼儿、教师、家长一起玩,再次感受民间游戏的快乐与魅力。

（四）拓展经验,观看教学挂图或课件,感受生活中的民间游戏给人们生活带来的快乐。

1.引导幼儿观察教学挂图或课件展示的人们玩游戏的方法和表情,体验快乐。

活动延伸：

1.可以收集一些需要的材料,在晨间锻炼(偏向体能的晨间户外锻炼)、课间、游戏活动、餐前等时间段开展,与家长联系,向家长学习更多有趣的民间游戏等。

2.布置一个专栏“好玩的民间游戏”,引导幼儿将平时收集来的与民间游戏相关的资讯分类张贴,餐前可请幼儿介绍、讲述,并玩一玩。