大班：生活中的节气(重点邻域：社会)

活动目标：

1.在交流、观察、记录等活动中了解中国特有的节气。

2.通过各种方式了解各种节气的知识，并主动与大家分享。

3.发现节气与生活的关系。

活动准备：

1.幼儿了解二十四节气。

2.师幼共同收集有关节气的图片、图书、录像等资料。

3.日历(有农历和节气)。

活动过程：

（一）幼儿自主观看图片或视频，获取一些关于节气的经验。

师幼交流节气的经验，幼儿在日历中寻找二十四节气，做上标记。

（二）在生活中结合节气，幼儿运用多种感官感知发现节气的特征。

1.持续的观察记录。（幼儿轮流测量记录每天的温度、天气情况以及最明显的感受.用

小便签条贴在日历的相应的日期上。）

2.在不同的节气，结合节气的特征进行相应的活动。（立春后观察和寻找春天，进行各

种种植活动，寻找各种动物等等；立夏后可以玩水、寻找知了等等）。

（三）欣赏二十四节气歌。

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雨冬小大寒。

活动延伸：

语言区：投放有关节气的绘本。

自然角：种植一些适合季节的植物，幼儿可以结合节气来观察。