大班：快乐的圈圈（重点领域：音乐）

活动目标：

1.尝试随音乐的节奏合拍地做动作，学习按照规定的数量在音乐的间奏处快速找到新舞伴。

2.在歌词的提示下，学习圈圈舞蹈的各种动作。

3.体验与同伴进行身体接触、目光交流的快乐。

活动准备：

1.环境准备：幼儿围坐成大半圆。

2.物质准备：幼儿操作材料《快乐的圈圈》、投影仪，音乐CD、播放器。

3.经验准备：幼儿有两两结伴的经验；了解身体的各个部位的名称。

活动过程：

（一）幼儿学唱歌曲。

1.教师演唱歌曲，幼儿初步了解歌曲。

2.教师示范舞蹈动作，幼儿进一步熟悉歌曲。

3.幼儿学习舞蹈动作。

（二）幼儿初步学习游戏。

1.教师与一名幼儿合作跳圈圈的舞蹈。

2.全体幼儿起立，站在椅子前面合作舞蹈。

3.全体幼儿两两结伴散点跳圈圈舞。

（三）幼儿学习游戏的规则。

1.倾听音乐的间奏，学习换朋友的新规则。

2.幼儿听音乐连续游戏。

活动延伸：

1.区角活动：让幼儿9人一组尝试游戏，其中1人担任小老师，其他幼儿玩游戏。小老师再间奏处变换组合数字，进一步引导幼儿尝试用不同的数字组合方式进行游戏，如8人游戏，可以做哪些组合，大家都有朋友，又有哪些组合可能找不到朋友，通过讨论和交流，感受数字和音乐相结合的趣味性。

2．家园共育：邀请家长们和孩子共同参与，并相互配合，在相应乐句里完成交换朋友的环节，在数字的安排上可以尝试让家长和孩子5在家长的帮助人或6人一组游戏，在家长的帮助下体验多人游戏的快乐。