大班：柳树姑娘（重点领域:艺术）

活动目标：

1 能用连贯、优美和活泼、轻快的歌声演唱三拍子歌曲，并唱出句首重音。

2．用唱衬词的方法，学习简单的二声部合唱。

3．注意倾听同伴的歌声，能相互合作并较准确地唱出衬词。

活动准备：

1．教师带领幼儿观察过柳树，想像拟人化的柳树姑娘形象，重点观察柳枝下垂并随风摆动的优美姿态。

2.幼儿已经欣赏、跟诵过歌曲《柳树姑娘》的歌词。

活动过程：

（一）教师引导幼儿学唱新歌。

1.教师有感情、准确地范唱歌曲《柳树姑娘》。在句首重音处“起份儿”，并以琴声暗示，提醒幼儿感受句首重音。

教师：老师为你们上次学习的儿歌配上了好听的音乐。请你们仔细听一听歌曲是怎么唱的。

2.教师指导幼儿有节奏地随音乐念歌词。

教师：现在，我们跟着钢琴琴声念一念儿歌《柳树姑娘》。

3.教师带领幼儿练唱歌曲，可采用集体、分组、分男女孩练习等方式。

教师：我们一起跟着音乐轻轻地唱一唱歌曲。

4.幼儿学习用连贯优美、活泼轻快两种演唱方法唱出歌曲的情绪变化。

教师：前面四句表现柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摆动，我们应该怎么唱？（连贯、优美）后面几句表现柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发，我们应该怎么唱？（活泼、轻快）

（二）教师引导幼儿学习简单的二声部合唱。

1.教师引导幼儿思考、交流新的演唱方式。

教师：我们可以用什么方法把这首歌曲唱得更好听？谁来说说、唱唱这种新的演唱方法？患有什么不同的演唱方法？我们一起来试一试！

2.教师示范在前四句每句最后一个字后面唱衬词“啦啦啦”，然后和全体幼儿合作尝试二声部演唱。

3.教师引导全体幼儿在每句最后一个字后唱“啦啦啦”，为歌曲前四句唱衬词。

4.教师将放全体幼儿分成两部分，一部分幼儿唱歌词，一部分幼儿唱衬词，从第五句开始全体合唱，学习简单的二声部合唱。

教师：男孩子跟原来一样唱，女孩子听男孩子唱完歌词以后唱衬词，唱到“洗洗干净。。。。。”这一句时，全体小朋友一起唱。大家来试一试，合作唱是不是唱得更好听了？

5.幼儿两个声部交换，进一步学习二声部合唱。在这一过程中，教师要引导幼儿倾听别人的歌声，注意与同伴声音协调。

活动延伸：

1.区域活动：此活动可让幼儿在表演角内进行表演。教师请幼儿为衬词设计图示，小观众举哪张图示，表演二声部的幼儿就唱相应的衬词。

2.环境创设：师幼一起用皱纹纸制作柳条，挂在活动室里，装扮活动室。

3.家园共育：结合春季活动，请家长利用周末带幼儿去公园里看一看发芽的柳树并拍摄照片，做做柳枝随风舞动的各种动作。