大班：盛开的油菜花（重点领域：美术）

活动目标：

1.通过观察、比较、交流和欣赏，了解油菜花密集生长、花径修长、花朵十字排列、色泽艳丽的特点，感受油菜花成片盛开时的灿烂和艳丽。

2.尝试用粗细、曲直不同的线条和点彩疏密不同的点表现一片盛开的油菜花。

3.继续学习蘸色、换色的方法，能有序进行操作，养成良好的操作习惯。

活动准备：

1..物质准备：有简单背景的底纸，颜料，小号水粉笔‘抹布’有条件的幼儿园可以提前有计划地种植油菜花或收集实物油菜花。

2.经验准备：幼儿认识油菜花，有户外近距离观察油菜花的经验

3.幼儿操作材料：《盛开的油菜花》

活动过程：

（一）出示实物油菜花，调动幼儿已有的关于油菜花的经验，激发幼儿参与活动的兴趣。

1.欣赏油菜花图片，感受油菜花密集生长、花径修长、花朵十字排列、色泽艳丽的特点。

教师：这是什么花？油菜花是什么样的？今天我们要来画油菜花，一起来仔细观察看看。

2.幼儿欣赏油菜花的摄影作品，感受成片油菜花盛开时灿烂和艳丽。

教师：油菜花长在哪里呢？一大片一大片的油菜花盛开时，给你什么样的感觉？

3.幼儿重点欣赏油菜花的花朵。

教师：油菜花是什么颜色的？花朵是什么样子的？像什么？每朵花有几片花瓣？油菜花花

朵开在哪里？花径上开满了油菜花，远远看上去像什么？

4.幼儿重点欣赏油菜花花茎。

教师：油菜花的花茎是什么样子的？都一样吗？花茎上还有什么？

（二）通过观察，讨论，探索油菜花的绘画方法，幼儿创作。

1.教师出示创作材料，幼儿观察，明确创作思路。

教师:这是我们今天画画地方作业纸，看看上面有什么？油菜花可以画在哪里？用什么画？油菜花花径从哪里开始画？画得一样吗？可以有什么变化？怎样画又快又方便呢？

教师：在点油菜花之前要做什么?

（三）幼儿创作，教师指导。

1.展示、交流作品。

教师：看看我们花的油菜花，感觉做，怎么样?谁愿意向大家介绍自己的作品。

活动延伸：

    引导幼儿认识油菜花的基本生长特征。