大班：泡茶(重点领域：音乐)

活动目标：

1.初步感知乐曲aba的结构和活泼的情绪

2.创编茶叶旋转、展开、飘动的动作，并随音乐基本合拍地进行表演

3.迁移已有的生活经验，在轻松愉快的气氛中感受泡茶的乐趣

活动准备：

1.碧螺春、茉莉珍珠

2.音乐《喜洋洋》、录音机

3.“大茶壶”一个

活动过程：

（一）活动导入

1.教师出示茶叶——碧螺春。

你们瞧，我手上拿的是什么？

它们是怎么卷紧的？

（二）引导幼儿倾听a段音乐，创编冲水时茶叶旋转的动作。

1.引导幼儿回忆泡茶的过程

水倒入杯中后，茶叶是怎么动的？

2.幼儿创编冲水后茶叶的动作。

抱紧身体，双脚不停地转动，进行自转。

3.幼儿倾听音乐，合拍地进行表演

在换动作的地方我可以提示一下，你们觉得怎么提示最好？

幼儿倾听a段音乐进行表演，在幼儿再次表演时，教师根据幼儿的掌握情况适当减少提示动作。

（三）引导幼儿倾听b段音乐，创编茶叶下沉、展开的动作。

1.幼儿创编出茶叶下沉动作

水冲下去，过了一会茶叶会怎么样？

谁来做一做慢慢沉下去的样子。

2.幼儿做出不同的身体伸展的动作，表现茶叶展开的样子。

茶叶喝饱了水，打开了美丽的身体。

幼儿将双臂慢慢打开做出不同的造型。

3.教师哼唱音乐，幼儿听音乐做动作。

4.幼儿倾听b段音乐，教师运用情境性语言引导幼儿表演。

b段音乐共有四个乐句，前两个乐句做伸展动作，后两个乐句做移动、靠在一起的动作。a段与b段之间的间奏做下沉动作。

小茶叶沉到水底了。

活动延伸：

将材料投放表演区，供幼儿继续演奏。