大班：礼品商店（重点领域：数学）

主备：王凤影    执教：王凤影

活动目标：

1.续学习10的组成和10以内数的加减。

2.能用分合式、算式等不同的记录方式记录自己购物的过程。

3.能灵活、多角度地思考和解答购物活动中出现的问题。

活动准备：

1.经验准备：幼儿有10以内运算的经验。

2.物质准备：教学挂图、幼儿操作材料。

活动过程：

（一）游戏“开火车”，练习10以内数的加减。

　　1.教师出示算式题，幼儿快速说出火车几点开（即算式）的答案。

2.采用集体、小组、个别的形式进行练习。

（二）教师出示礼品商店图，引导幼儿进行购物猜测，复习10以内的加减。

1.教师介绍购物的情况，引导幼儿猜测。如我用10元钱在礼品超市买还剩下8元钱，猜猜买了什么，为什么？

2.请幼儿列式说明理由。（10-8=2或8+2=10）

教师：谁愿意把自己猜的结果告诉大家？你能把自己是怎么想的说给大家听吗？

（三）根据所提供的购物条件，引导幼儿进行推理练习。

教师：买两件相同的礼物，花了6元钱，猜猜买了什么？（如玩具狗）为什么玩具狗3元钱1个，3元和3元合起来是6元）

请幼儿列出算式进行解答。（3+3=6）

教师：买了玩具狗和另外一件礼物，用了8元钱，猜猜买了什么，为什么？XX是5元，3元和5元合起来是8元，8元减去3元等于5元）

1.请幼儿列出算式进行解答。（3+5=8或8-3=5）

教师：买了两件相同的礼物，花了8元钱，猜猜买了什么？（如XX）为什么？（为XX4元钱1个，4元和4元合起来是8元）

（四）幼儿分组操作活动。

1.第一、二组：体育用品商店。

教师：请小朋友根据每件体育用品的价格，算算每个小朋友选择的两件商品需要多少钱，并用算式做记录。

2.第三、四组：猜猜是几。

教师：请小朋友两个人一起玩，商量好谁先猜数字、谁先盖数字，猜对了交换角色，猜错了角色不变接着玩，每次重新盖数字时，要选一个新的俄罗斯方块来盖，当8块俄罗斯方块组块都用完时，游戏就结束。

3.第五、六组：卡片归类。

教师：请小朋友将接龙卡片按得数进行归类，分别放在分类盒里。

活动延伸：　

    1.区域活动：益智区提供材料继续游戏。