中班：我喜欢的动物（重点领域：科学）

主备：张力子  执教：王凤影

活动目标：

1．能与同伴交流自己喜欢的动物，了解并发现动物的多样性。

2．能根据动物的不同特征进行简单的分类。

3．喜欢动物，有探索动物的兴趣。

活动准备：

1．收集各种动物的图片、玩具，并将它们在活动室里展览出来。

2．多种动物的图片若干。

3．幼儿操作材料：《我喜欢的动物》 。

活动过程：

（一）参观“动物城”导入活动，激发幼儿谈论动物的兴趣。

教师：小朋友们看，我们的“动物城”到了，一起去看一看吧。

（二）自由结伴观看动物图片和玩具。

教师：请小朋友们一起来看看，你们都喜欢哪些动物？它们分别叫什么名字？你还知道动物的哪些有趣的事？一边看一边和你的朋友说一说。

（三）幼儿向大家介绍自己所喜欢的动物。

教师：在这么多的动物当中，你最喜欢什么动物？为什么？它有什么特殊的地方？

（四）教师引导幼儿根据动物的某种特征进行简单地分类。

1.教师请幼儿在众多的动物卡片中选取自己喜欢的动物。

2.教师请幼儿将自己手中的图片按类别分别贴在黑板的相应位置上。

教师：我们每位小朋友都有自己喜欢的动物，在这些动物中有哪些是家里可以饲养的，有哪些是生活在野外的？我们来分一分。

3.教师鼓励幼儿各自寻找不同的分类标准对动物进行简单分类，如会游水的和不会游水的，会飞的和不会飞的，生蛋的与不生蛋的等等。

（五）请幼儿说说还见过哪些动物，让幼儿了解动物的多样性。

教师：除了这里的动物，我们还在哪里见过哪些别的动物？它是什么样的？你喜欢它的什么？我们身边的动物多吗？

活动延伸：

1．区角活动：操作材料投放到科学区，幼儿继续探索动物的秘密。

2．家园共育：家长和孩子一起多关注与动物有关的电视节目，如《动物世界》《动物星球》《神奇的地球》等，带幼儿及时收看。