中班：认识扇子(重点领域：科学)

主备：王凤影    执教：王凤影

活动目标：

1．通过收集、欣赏活动，了解各种扇子的形状、色彩以及材料。

2．知道扇子的主要特征及用途。

3．乐意参与活动，体验探究的乐趣。

活动准备：

物质准备：人手一张长方形的纸，彩笔一盒，人手一根线。

经验准备：提前认识各种扇子。

活动过程：

（一）通过猜谜语活动，引出讲述主题。

1．教师念谜语：有风它不动，一动就有风，你要它不动，等到起秋风。

2．请幼儿猜谜，引出扇子。

（二）幼儿观察自己带来的扇子，老师提问：

教师：这是什么？它是什么形状的？

教师：它是用什么材料做成的？

教师：它是由哪几部分组成的？（扇面、扇把）

教师：如何使用你的扇子？

教师：扇子有什么用处？

（三）教师出示一把折扇，启发幼儿从扇子的形状、构造、制作材料、颜色、用途、使用方法等方面认识扇子。

（四）老师与幼儿共同将自己带来的扇子布置成一个非常美丽的展览角。让幼儿在展区内欣赏各种不同的扇子，还可以请几位幼儿讲讲你喜欢的别人的扇子。老师注意引导运用已有的讲述经验进行讲述。

活动延伸：

1．游戏活动：将各种不同过类型的扇子投放进表演区，幼儿可以自己选择扇子进行表演。

2．家园共育：在日常生活中，幼儿尝试和父母一起讲一讲扇子的构造以及组成部分。