中班：大家来买菜（重点领域：社会）

主备：张雪怡  执教：惠雪祎

活动目标：

1.尝试参加买菜的实践活动，能按自己的意愿大胆地选择蔬菜学习用语言清晰地表达自己买菜的意愿。

2.观察了解模拟菜场里的环境和布局，进一步加深对蔬菜的认识。

3.在买菜中体验与他人交往的快乐。

活动准备：

1.经验准备:幼儿已有参观菜场的经验。

2.物质准备:各种蔬菜；每位幼儿准备买菜的五块钱、零钱包、一个环保袋。

活动过程：

（一）回忆参观菜场的经历，引发幼儿买菜的欲望。

教师：前几天我们跟着爸爸妈妈去参观过菜场，在那里你看到些什么？有哪些有趣的事？

教师：人们是怎样买菜的？他们是怎么说的？买菜的人说了什么，卖菜的又是怎么说的呢？

（二）介绍实践活动的内容。

教师:今天幼儿园里也有一个菜场，那里也有很多的蔬菜，我们也来学习自己去买菜。

（三）讨论怎样买菜。

1.教师:怎样让卖菜的人知道你想买什么菜？(首先自己先看看菜场里有哪些菜，想好自己想买哪种菜，然后用一句话告诉卖菜的人，例如“阿姨，我要买……”)

教师：买菜还需要做什么？(用秤称一下，算一下要付多少钱，然后付钱，找零钱。)

2.教师：付过钱，买好菜，最后还会说什么？(卖菜的人会说:您慢走，下次再来啊。或者买菜的人说:谢谢啊。)

（四）实践活动:买菜。

1.教师请别的班级的老师志愿者提醒买菜的孩子:用一句话把自己的想法说清楚。

（五）互相交流，体验买菜的乐趣。

1.教师：今天小朋友都学会自己买菜了，开心吗？大家都买了什么菜啊？买菜的时候有哪些有趣的事啊？来和大家说说看。

活动延伸：

1.区域活动：在角色游戏中开设小菜场的游戏，让幼儿继续体验在买卖中与他人交往的快乐。

2.家园共育：家长利用周末时间与孩子去菜场体验买菜的乐趣。