中班：虎牙河狸改行记(重点领域:语言）

主备：曹雨洁    执教：张梦娜 

活动目标：

1.初步了解故事内容，理解故事中河狸改行的原因。

2.了解一次性筷子和树木的关系，知道要爱护树木、保护环境。

3.积极地参与讨论，说出保护树木的方法。

活动准备：        

1．一次性筷子一双。

2．故事磁带、录音机。

活动过程：

（一）出示一次性筷子，引出故事。

教师：这是什么？你们在哪里见过？你们知道一次性筷子是怎么来的吗？

教师：今天这个故事讲的就是一次性筷子的事情。

（二）教师讲述故事，幼儿初步了解故事内容。

1.教师有感情的讲述故事一遍。

教师：虎牙是谁？它为什么叫虎牙？

2.引导幼儿大胆说出自己的想法。

（三）听故事录音，再次欣赏故事，进一步理解故事内容。

1.教师边讲边引导幼儿欣赏故事。

教师：虎牙接到谁的邀请？去干什么？

教师：后来他为什么被野猪警察拦住？当小河狸回到家看见小河边的木桩心里有什么想法？

2.鼓励幼儿大胆地参与讨论，发表自己的见解。

（四）幼儿讨论了解保护环境的重要性。

1. 教师提问，扩展幼儿经验。

教师：爱护森林有哪些措施？小朋友怎样爱森林？

教师：要保护环境还应该做些什么事情？

（五）教师总结：我们人人都要保护环境，保护我们的地球。

活动延伸：

    1.区域延伸：将故事磁带投放在语言区，鼓励幼儿结伴听录音复述故事。