大班：换牙庆祝会(重点领域：健康)

主备：惠雪祎 执教：惠雪祎

活动目标：

1．能关注自己换牙的过程，懂得换牙是一种正常的生理现象，不必担心害怕。

2．知道乳牙和恒牙的区别，知道要保护好新长出来的牙齿。

3．学习保护新牙的正确方法。

活动准备：

1．物质准备：调查班级中换牙和没换牙的幼儿的人数，并制成表格。

2．经验准备：练好情景表演“换牙庆祝会”，“见教学材料”。

活动过程：

（一）教师和幼儿分析调查表，唤起幼儿的相关经验。

1．教师和幼儿一起观看“幼儿换牙人数”的调查表。

教师：“我们班上哪些小朋友已经换牙了？换牙时有什么感觉？

2．请幼儿谈谈换牙时的感受，也可以请没有换牙的幼儿说说此时的心情。

教师：换牙时你们心理害怕吗？为什么？没有换牙的小朋友，你想换牙吗？为什么？

教师：人为什么要换牙？换牙好不好？

3．教师和幼儿共同小结：人长到五六岁时就开始换牙，换牙说明我们长大了，我们应该感到高兴！没有换牙的小朋友也不要着急，更不要害怕，换牙是件很正常的事情，过不了多久你们就会换牙了。今天我们就来开一个换牙庆祝会，庆祝我们换牙的小朋友长大了，也期望没有换牙的小朋友快快换牙。大家一起跟着我说：“耶！我长大了！”

（二）教师引导幼儿讨论，初步了解换牙的过程。

1．教师引导幼儿以小组为单位交流，说说自己换牙的过程，幼儿可以自由地发言。

教师：我们大家来说一说自己换牙的经历吧！

（三）教师引导幼儿学习正确保护新牙的方法。

1．教师启发幼儿讨论：在恒牙长大的过程中，小朋友应该如何保护它？

2．教师组织幼儿继续看牙齿的情景表演，如教师操作“恒牙”的模型说：“我在慢慢长大的时候，请小朋友千万不要用舌头去舔我、摇我，那样我会长得不整齐，长大以后会很难看，而且嚼食物不方便。有些时候乳牙还没完全掉呢，我就会很快从旁边挤出来，这时候你应该让爸爸妈妈带你去医院把那颗快掉的乳牙拔掉，给我腾出好位置。”

3．教师和幼儿一同玩游戏“换牙庆祝会”，让幼儿扮演“乳牙”和“恒牙”角色，在表演的过程中逐渐了解换牙的过程，并学会保护新牙的方法。

活动延伸：

区域活动：将故事图片投放到语言区，幼儿继续丰富故事内容。

游戏活动：将母鸡萝丝的头饰和表演中的场景图片投放至表演区，幼儿继续表演故事。

家园共育：在日常生活中，幼儿尝试制作和父母等一起散步的路线图，发现散步的乐趣。