大班：怎么欢迎弟弟妹妹呢(重点领域：社会)

主备：曹雨洁 执教：封雯丽

活动目标：

1.了解弟弟妹妹刚来幼儿园的真实状况，为欢迎弟弟妹妹的到来制订方案。

2.在交流讨论的过程中形成书面计划，并能根据愿望协调分工。

3.对弟弟妹妹的到来感到高兴，有去关心他们、帮助他们的积极愿望。

活动准备：

1.教师事先和一位小班教师沟通活动事宜(时间、地点、主要活动方式等)。

2.幼儿在家中向父母了解自己刚入园时的情况(可借助当时的照片，影像资料)。

3.教师利用生活活动时间向幼儿介绍他们刚入园时的情况(可借助当时的照片、影像资料)。

4.记录用纸、笔。

活动过程：

（一）回顾自己的入园经验。

幼儿交流自己刚入园时的情形。

（二）去小班了解弟弟妹妹目前上幼儿园的情况。

1.师幼讨论去小班要了解些什么，要注意什么。

2.幼儿到小班了解弟弟妹妹的情况。

（三）交流讨论:怎么欢迎弟弟妹妹呢?

1.幼儿分组交流、汇总了解到的弟弟妹妹的情况。以4—5人为一组，以小组的形式讨论“可以怎样欢迎弟弟妹妹”，并形成小组计划。

2.全班集中交流，各组分享讨论的计划。

3.集体讨论，在教师的帮助下形成最终的计划书。

活动延伸：

环境创设：将计划书贴在教室醒目位置，孩子每天可以来对照一下我们的计划，看看什么事情已经完成，什么事情还没有完成。