小班：纽扣多又多（重点领域：数学）

活动目标：

1.学习观察纽扣种类，将纽扣先按颜色归类再按数量分类摆放的过程中巩固按数量的过程。

2.能手口一致地点数4以内数量,并说出总数。

3.能坚持在活动中倾听同伴的想法，并讲述操作的过程和结果。。

活动准备：

1.经验准备：认识并能说出常见的颜色，能手口一致地点数4以内物体的数量；能将

3以内物体分类计数。

2.物质准备：颜色不同的纽扣若干(每种数量均在4以内)，用于摆放纽扣的篓子(画有颜色标记)；玩具柜，数量为4以内点卡若干。

活动过程：

（一）师幼一起观察纽扣

教师引导幼儿说说这些纽扣有什么不同的地方。

（二）在幼儿整理纽扣，将纽扣放人玩具柜的过程中，观察幼儿对 4 以内物体分类计

数的情况，给子适时指导。

1.引导幼儿用点卡表示每一篓的纽扣数量，鼓勋幼儿观察点卡，借助点卡理解每篓中细扣的数量是相同的，所以它们放在同一层中。

2.对在计数红扣数量时出现错误的幼儿，鼓励他们及时自检和相互检查，再一次点数每个篓子里红扣的数量。

（三）师幼共同小结整理纽扣的过程，进行经验分享。

鼓励幼儿将自己整理红扣的方法告诉大家。

如：“你是怎么整理纽扣的？”“你怎么知道要把×色纽扣和×色纽扣放到同一层玩具柜里呢？”………教师请个别幼儿进行演示,初步引导幼儿相互学习将4以内物体分类计数的方法。