中班：有趣的纸莲花（重点领域：科学）    

活动目标：

1.观察纸莲花在水中的变化，发现纸能吸水，不同材质的纸吸水的性能不同。

2.有细致的观察力，能大胆猜测、记录并表达自己的想法与观察发现。

3.喜欢动手，对纸的吸水现象产生兴趣。

活动准备：

1.每组1个盆，装好水；擦手毛巾1条；几种不网材质的纸（手揉纸、彩打城、卡纸）的莲花折纸若干。

2.幼儿实验记录单(见附表)人手1份，集体记录单(同幼儿实验记录单)。

3.眼药水塑料小瓶若干。

4.幼儿操作材料:《有趣的纸莲花》。

活动过程：

（一）激发幼儿对纸莲花活动的兴趣。

教师（出示一朵用白纸折好的纸莲花）：这里有一朵纸折成的莲花，如果把纸莲花花瓣朝上，轻轻放在水里，会发生什么呢?（慢慢开放）

1.让幼儿猜测:哪种纸莲花开得快。

2.出示三种材质的纸折的莲花,引导幼儿观察并说出它们的名称。请他们猜测:三种不一样的纸莲花放水里会怎样?它们开放的速度一样吗?猜猜看谁开得最快谁开得最慢?(引导幼儿用自己的方式记录快与慢。如1、2、3,或者一个点、两个点、三个点,等等)

（二）交流猜测结果。

1.实验并记录结果。幼儿实验,将三种纸莲花同时放入水中,观察并记录结果。

2.交流实验结果。探索原因,感知纸的吸水性的不同与纸莲花开放快慢之间的关系。

教师:同样是纸莲花,为什么开放的速度不一样?

（三）小实验“吸水性实验”。

1.幼儿将装在眼药水瓶中的清水分别滴一滴到手揉纸、彩打纸、卡纸上,观察纸的吸水性,并与纸莲花开放实验结果相对应,寻找原因。

2.教师小结:不同材质的纸吸水速度是不同的,谁吸水吸得快,谁就开得快。

活动延伸：

1.家园共育：在我们生活中还有许多不一样的纸,你们还认识哪些纸？以后我们还可用其他纸试一试,看看还有哪种纸吸水快，哪种纸吸水慢。