中班：你好，“纸”朋友（重点领域：语言）

主备：曹雨洁  执教：曹雨洁

活动目标：

1.围绕纸这个话题，谈谈自己对纸的认识。

2.在集体交谈和结伴交谈时，能清楚地表达自己的想法，注意倾听并能围绕话题谈话。

3.感受新朋友“纸”带来的快乐，对接下来开展各种“纸”的活动充满兴趣。

活动准备：

1.教室里的纸若干。

2.纸图片。

活动过程：

（一）教师将幼儿带来的纸纸置在黑板上，感受“纸”的谈话氛围和话题。

1.教师：哇塞，这么多纸，让我们一起来参观一下吧，看看，你看了哪些纸？她们都是什么花纹的呢？

（二）教师引导幼儿观察纸的各种外形特征。

1.教师：你看到纸是什么颜色的呢？它是什么花纹的呢？

当幼儿表述的语言含糊不清时，教师面向全体幼儿：他看到的纸是什么颜色？什么样的？

2.教师：你还看到有其他不一样的地方吗？

（三）教师引导幼儿围绕“纸”大胆猜想各种信息。

1.教师：每块纸的摸起来的感觉都是一样的嘛？请你和身边的好朋友一起说一说。

2.在幼儿结伴交谈的过程中，教师巡回指导，提示结伴谈话的方法，如两个还朋友可以手拉着手，眼睛看着眼睛，一个人先说，说完以后另一个人在说，学会与同伴进行交流。

（四）集体分享，自己关于纸的猜想。

教师：那纸是怎么样做出来的呢？为什么每块纸都不一样呢？纸的奥秘还有很多呢，让我们一起慢慢来揭秘吧。

活动延伸：

      建议家长和幼儿在家中开展寻纸行动，继续加深幼儿对的探究兴趣。