中班：我见过的扇子(重点领域：健康)

主备：张思源 执教：张思源

活动目标：

1．知道扇子是夏天的生活用品，它能使人们凉快。

2．在观赏各种扇子的过程中，有初步用电安全的意识。

3．感受中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。

活动准备：

1.物质准备：扇子。

2.经验准备：知道扇子有很多不同种类。

活动过程：

（一）让幼儿知道扇子是夏天常用的纳凉工具。

教师：夏天很热的时候，我们怎样才凉快呢？

教师：今天小朋友带来了很多扇子，请你向大家介绍一下自己带的是什么扇子。

（二）引导幼儿观察、比较不同材料制作的扇子极其特点。

教师：看一看，你们的扇子都一样吗？有什么不一样？

教师：你的扇子是用什么做成的？扇起来有什么感觉？你觉得哪一把扇子最漂亮，为什么？

（三）引导幼儿将中国传统的扇子和现代的电风扇等作比较。

教师：扇子在我们国家很早就有了，古时候人最喜欢在纸扇上作诗、画画。直到今天，我们还在用它。你们知道纸扇有什么好处吗？

教师：老师这里还有一种扇子，你们知道它叫什么吗？它和你们手上的扇子有什么不一样呢？用电风扇应该注意什么？

（四）小结。

教师：扇子在夏天能使我们凉快。我们知道的扇子有各种形状，用不同材料可以制作纸扇、羽毛扇、芭蕉扇、香木扇、丝绸扇、电风扇等。

活动延伸

1．区域活动：在科学区投放不同种类不同材质的扇子供幼儿去探索。

2．家园共育: 和爸爸妈妈一起找一找家里的扇子吧。