小班：影子（重点领域：语言）

活动目标：

1.欣赏诗歌内容，初步感知与“影子朋友做游戏的奇妙。

2.通过影子视频、挂图展示、手影游戏进一步了解诗歌内容。

3.乐意参与活动，体验影子游戏”＂的乐趣。

活动准备：

1.影子教具若干。

2.视频《有趣的影子)。

3.晨间游戏中玩过捉影子＂游戏。

4.适合玩手影的场地布置:白色幕布、射灯等

活动过程：

（一）导入环节，引发兴趣

1.观看(有趣的影子)视频，引起幼儿对“影子的兴趣。

教师:你们知道这是什么?你们有影子吗?你会跟你的影 子朋友做游戏吗?

（二）教师朗诵诗歌，幼儿初步感知儿歌内容

1.教师儿歌里说了什么?影子是什么样的?

教师利用影子道具再次朗通诗歌，进一步帮助幼儿理解诗示方位的化，并且通歌中方位的意义。

2.教师影子在…(停顿井先使用教具演示）

我们一起说:影子朋友快出来!

（三）师幼玩影子游戏。

1.教师将灯光调暗并进行手影展示，师幼进行手影游戏。

教师:你们看见我的手影朋友了么?它像什么?你们想试试吗?

活动延伸：

区域活动：本活动可以自然地整合科学活动的要求在区角中进行。如在科学实验区准备电筒、幻灯机等，关注实物和影子之间的关系。