中班：弯弯的桥（重点领域：美术）

主备：张梦娜      执教：邵洁

活动目标：

1.感受拱桥美的行态和趣味,理解其中的情感内涵。

2.提高动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3.能耐心地进行手工活动，体验探索实践带来的快乐。

活动准备：

1.物质准备：各种各样桥的图片、音乐CD，儿童安全剪刀人手1把，空子每组1个，油画棒、水彩笔若干。

2.幼儿操作材料:《弯弯的桥》。

活动过程：

（一）在音乐声中欣赏作品。

1.播放音乐引导幼儿欣赏。

教师：小朋友，你看到了什么？

教师：欣赏这是什么样的桥？它像什么？它让你想到了什么？

2.画面细节再回到画面整体。

教师：画面中还有什么？树长在什么地方？水面上有什么？船都停靠在岸边吗？有一艘船经过哪里了？

3.回到画面整体。

教师：你喜欢这幅画吗？

4.在音乐声中，教师请幼儿闭上眼睛，想象眼前的画面。教师用优美的语言来描述这幅作品。

（二）拱桥的特点及和其他桥的不同之处

1.出示各种桥的图片，请幼儿比较拱桥和其他桥的不同之处。

教师找来各种各样的桥问：他们有什么不一样的地方？哪里不一样？（拱桥是弯的别的'桥是直的，拱桥有洞洞别的桥有的没有洞洞等）

2.引导幼儿猜想：为什么要把桥造成这个样子？造成这样有什么好处？（因为好看，船可以从下面的洞那里穿过去，还可以走路）

3.引导幼儿才想、抒发心情。

教师：要是你去了这个地方，你愿意在哪里看风景？为什么？

（三）“弯弯的桥“添画活动，画一画弯弯的桥。

教师引导幼儿想象自己拥有一座弯弯的桥应该会是什么样的？请幼儿来当一个小小设计师来设计一座你自己的桥。

活动延伸：

1.区域延伸：在区域活动中，可以继续鼓励幼儿探索如何将桥装饰变得更丰富。

2.家园活动：在家和爸爸妈妈一起制作弯弯的桥，体验亲子活动的乐趣。