中班：各种各样的路和桥（重点领域：社会）

主备：张梦娜          执教：邵洁

活动目标：

1.感知立交桥、高速公路、跨海大桥、隧道等不同道路的用途。            

2.能结合生活经验了解道路上的路牌、站牌、站台等设施的用途。

3.养成文明出行的行为习惯。

活动准备：

1.“各种各样的路”组图；“路边的设施”组图。

2.画纸、画笔。

活动过程：

（一）谈话导入，鼓励幼儿交流自己熟悉的路。

1.教师：你来幼儿园上学的路是什么样的？道路有什么用途？ 

2.教师小结：道路能为行人和车辆提供出行。

（二）出示组图“各种各样的路”，引导幼儿感知不同道路的用途。

教师：你还见过哪些不同的路?你认识这些路吗？这些路有什么作用？

教师小结：立交桥上下都可以通车，避免交通拥堵；高速公路又宽又长，可以提高汽车行驶的速度，节省人们的时间；跨海大桥连接海岸两端，可以直接开车到达对岸；隧道可以穿越山岭和海底，缩短两地之间的距离，不同的路建在不同的地方有不同的作用。

（三）出示组图“路边的设施”，了解路边常见设施的用途。

1.教师：路边有哪些设施可以给人们出行提供方便？路边的路牌、路灯、站牌、站台等设施有什么用途？

2.教师小结：路边设置了很多设施帮助人们出行。路牌帮助人们辨识地点，指引方向；路灯能在夜晚为路上的车辆和行人提供光明，安全出行；公交站台方便人们等候公交车，公交站牌上显示会经过的公交路线，为人们等车出行带来方便。

3.发放绘画材料，鼓励幼儿画自己喜欢的路，并分享交流画的是什么路，给人们带来哪些方便。

活动延伸：

区域活动：在建构区投放建构材料，鼓励幼儿建构自己画的路。