观察是帮助教师解密童心的有效途径，为提高我园教师观察、分析幼儿在游戏中学习与发展的能力，12月31日中午，文昌幼儿园开展了“解密图式 助力观察”园本教研活动。

复盘思考 厘清思路

老师们通过图片、案例等方式重温了书籍中连接、装填、围合、包裹、定向、定位等图式。

研读图式，共探共研

老师们联系自身教育实践，结合班级游戏观察案例，聚焦幼儿呈现的核心经验和关联经验的行为，解读幼儿当前需要与发展水平以及图式的类型。

循证支持，深入剖析

沈老师带领大家学习了图式观察法的四大步骤：观察图式-解读图式-拓展图式-与其他图式关联。随后，老师分年级组进一步从“是什么、为什么、下一步做什么”三个维度对幼儿日常游戏中的图式行为进行了细致地剖析。

图式为评估幼儿发展水平提供了参考依据，也为分析、解读幼儿行为提供了衡量标准。教师们将继续互学互鉴、深度思考游戏图式理论的实践要点，站稳儿童立场，用图式的镜头看幼儿游戏，支持儿童运用图式探索身边的世界。