为了使幼儿园户外环境成为儿童的“体验场”，儿童的“游戏场”，张家港市文昌幼儿园在2023年10月聚焦户外游戏场开展了“立足儿童本位，共研户外游戏环境”持续性跟进活动。

（一）解读指标 追光而行

徐秋燕副园长以《幼儿园保育教育质量评估指标》、《幼儿园课程质量评估与提升手册》为指南，带领全体教师共同学习了户外空间布局的合理性、场地的多功能性、安全性以及支持户外学习的多元性。

（二）因地制宜 优化场地

各班老师带着问题展开交流与思辨，围绕园所场地的特点、场地区域划分、不同年龄段的幼儿在户外游戏的现状、玩法等方面展开了分析研讨，对场地进行整体设计改造，创设自然、生态、富有挑战的户外游戏环境。

中庭涂鸦区以波点为元素，小班孩子们在棉布、蛋糕盒、水瓶上进行艺术创作。

户外厨房处处体现秋收与野趣。

（三）寻味儿童 沉浸现场

教师们根据本班幼儿的年龄特点及幼儿兴趣爱好，精心设计、巧妙布局，创设出了一个个富有童趣、寓教于乐的户外游戏场。

（四）专家引领 精准把脉  

苏州市教育科学研究院副院长戈柔走进文昌幼儿园，对我园公共环境、班级环创、户外场地和区域活动等进行了多维度、多层面的指导.

本次户外环境教研，让老师们对户外环境创设有了更加深刻的理解。